(EN NEWS)-Tras la muerte de una estudiante de séptimo año de medicina de la Universidad de El Salvador, un grupo de sus compañeros de la carrera, denunciaron abusos de parte los docentes del doctorado.
“Nos hemos concentrados porque estamos cansados, todos los estudiantes de medicina, del daño psicológico al que nos vemos sometidos muchos de nosotros, ante docentes que realmente creen que humillándonos y pisoteándonos en una discusión, en alguna exposición, van a lograr que nosotros realmente aprendamos”., señaló Ana Arévalo, estudiante de tercer año de medicina.
Los alumnos señalaron que los abusos y humillaciones comienzan en el área básica, es decir, cuando aún no asisten a hospitales, pero esto se prolonga en los años de práctica.
“Somos estudiantes que queremos ser doctores, en algunas ocasiones nos dijeron que podríamos llegar a ser, en la cadena, llegaríamos a ser perros callejeros, eso seríamos los estudiantes”, señaló otra estudiante de segundo año de medicina.
Ayer, las redes sociales fueron la vía de escape donde muchos estudiantes hicieron tendencia la etiqueta #NoAlMaltratoEnMedicina, luego que se señalara que la muerte de la estudiante fuera un suicidio, por el acoso docente y sobrecarga laboral.
La etiqueta recoge testimonios de médicos y estudiantes de medicina que han sufrido acosos y castigos en sus prácticas hospitalarias; uno de esos es el doctor Ricardo Quiñonez. “Era R (residente) de cirugía general, me castigaron con un turno ‘LuLu’ (que significa) de Lunes a Lunes en la seguridad social, la orden era que no me mandaran a dormir, me metieran a cuanda sala hubiera…la dra. P y el doctor Mario Interiano me escondieron en la sala de yeso para que descansara dos horas”, escribe.
De forma anónima, otro estudiante, dijo que esta “práctica” es histórica y que no se respetan los derechos del estudiante.
En enero de 2019, la Asamblea Legislativa aprobó la Ley especial para la regulación de las prácticas clínicas de los estudiantes de internado rotatorio, año social, médicos y odongólogos residentes en proceso de especialización.
El artículo 1 de esta normativa dice que el objetivo es “unificar y regular los procesos necesarios para la enseñanza y aprendizaje técnico académico durante las prácticas clínicas de los estudiantes”, y en su momento se señaló la importancia de regular que las prácticas estuvieran reguladas a 10 horas por turno.
La ley también creaba el Consejo para la Enseñanza y Aprendizaje Académico de las prácticas clínicas, regulado por el Ministerio de Salud, Educación, Universidades, Consejo Superior de Salud Pública, Junta de Vigilancia de la Profesión Médica, Comando de Sanidad Militar, Instituto Salvadoreño del Seguro Social y el Instituto Salvadoreño de Rehabilitación de Inválidos.
Sin embargo, médicos de hospitales públicos dijeron después que a la ley no le habían asignado fondos para implementarse.
Al ser consultada por las denuncias, a través de una llamada telefónica, la decana de la facultad de Medicina de la UES, Josefina Sibrián, dijo que tendrá una reunión con la junta directiva de la facultad para pronunciarse por el caso.
