Educación y UES recibirán incremento presupuestario en 2026

Redacción : Oscar Cruz

(ENNews)–El sector educativo en El Salvador se posiciona como una de las prioridades de inversión del Gobierno para el ejercicio fiscal 2026, con una propuesta de presupuesto que supera los $1,600 millones.

Este aumento está enfocado en la reducción de la brecha tecnológica, la transformación curricular y el fortalecimiento de la atención a la primera infancia y la niñez, incluyendo un incremento de fondos para la Universidad de El Salvador (UES).

La Comisión de Hacienda de la Asamblea Legislativa salvadoreña ha analizado la propuesta del Presupuesto General del Estado 2026, el cual se proyecta en $10,555.6 millones, presentando un balance financiero sin brecha. Dentro de esta asignación, el ramo de Educación, Ciencia y Tecnología se perfila para recibir una inyección significativa de recursos.

Según los datos expuestos, la cartera de Educación contaría con $1,641.2 millones para el próximo año. Esta cifra representa un aumento de $100.8 millones en comparación con el presupuesto aprobado para 2025, marcando un crecimiento interanual estimado del 6.54%.

Este incremento subraya la intención del Ejecutivo de priorizar la formación y el desarrollo de la ciudadanía desde las primeras etapas.

La ministra de Educación, Ciencia y Tecnología, Karla Trigueros, compareció ante la Comisión de Hacienda para detallar el plan de gastos, enfatizando que la inversión busca revertir décadas de rezago y abandono en el sistema educativo nacional.

“Estamos revirtiendo décadas de abandono y descuido, además de generar oportunidades para que niños, adolescentes, jóvenes y adultos se desarrollen al máximo y alcancen sus sueños, a través de la educación,” señaló la titular de la cartera.

También destacó el esfuerzo constante por disminuir la brecha tecnológica, asegurando que todos los estudiantes tengan acceso a la tecnología.

Dentro del presupuesto general para el sector, la Universidad de El Salvador (UES), como principal centro de estudios superiores públicos, también verá fortalecida su asignación.

Para el ejercicio 2026, a la UES se le destinarían $116.4 millones, lo que implica un aumento de $2.3 millones respecto al monto aprobado para el año en curso. Aunque la cifra representa un incremento modesto, es parte de la estrategia para la mejora de la infraestructura y la disminución de la disparidad de acceso a recursos tecnológicos en el ámbito universitario.

Ejes de inversión 2026: fortaleciendo el desarrollo integral

La distribución de los recursos en el Ministerio de Educación se centrará en diversos programas clave, estrechamente vinculados a la implementación de la Ley Crecer Juntos para la Protección Integral de la Primera Infancia, Niñez y Adolescencia. La ministra Trigueros aseguró que se garantizarán los recursos para los proyectos relacionados con esta legislación.

Uno de los programas con mayor asignación es “Crecer y Aprender Juntos: Desarrollo Integral de la Primera Infancia”, que recibirá $170.5 millones.

Estos fondos están dirigidos a robustecer el desarrollo integral de la niñez mediante la implementación de estándares de calidad estructurales, la formación continua de docentes de educación inicial y parvularia, la dotación de materiales pedagógicos actualizados y la mejora esencial de la infraestructura en los centros educativos.

En el ámbito de la infraestructura física, el Programa “Mi Nueva Escuela” contaría con $140 millones. Esta inversión permitirá avanzar con la ejecución de obras de construcción, rehabilitación, mejora y equipamiento tecnológico de centros educativos en los niveles de parvularia, básica y media, con un enfoque en zonas consideradas prioritarias.

Para la reducción de la brecha digital en los centros escolares, se asignará un monto de $101.0 millones, con esta partida se dará continuidad a la entrega de dispositivos tecnológicos, incluyendo tablets y ChromeBooks, tanto a estudiantes como al personal docente. Esta acción busca fortalecer las metodologías de enseñanza-aprendizaje y potenciar las habilidades tecnológicas en la comunidad educativa.

Adicionalmente, el Programa Nacer, Crecer y Aprender recibirá $12.6 millones para expandir la calidad y cobertura educativa, especialmente en la educación inicial y parvularia. Estos recursos apoyarán la construcción de nuevas aulas y la transformación de centros de desarrollo infantil.

El plan también está diseñado para impulsar la educación secundaria flexible para jóvenes en condición de vulnerabilidad, ofreciendo modalidades semipresenciales y aceleradas, y promoviendo activamente la transformación digital del sector.

Finalmente, el Programa de Modernización del Sistema Educativo, que contará con $60.03 millones, tiene como objetivo impulsar una transformación integral del sector. Se buscará la incorporación de tecnologías educativas, el desarrollo de pedagogías estructuradas y el fortalecimiento del acompañamiento y capacitación del cuerpo docente, entre otras acciones de mejora.

La ministra Trigueros aprovechó su comparecencia para trazar un contraste entre la inversión histórica en educación y la actual administración. Según sus declaraciones, los gobiernos anteriores habrían dejado un sistema en declive, mientras que la actual gestión ha impulsado una inversión significativamente mayor.

El diputado William Soriano, miembro de la comisión, respaldó esta narrativa al presentar datos comparativos sobre la inversión promedio anualizada en el ramo de Educación en quinquenios anteriores: Francisco Flores (ARENA) invirtió $448.4 millones; Antonio Saca (ARENA), $571.95 millones; Mauricio Funes (FMLN), $791.01 millones; y Salvador Sánchez Cerén (FMLN), $948.37 millones.

Al comparar el monto propuesto para 2026 ($1,641.2 millones) con la inversión promedio del quinquenio de Saca ($571.95 millones), el incremento total acumulado es de $1,069.25 millones. El diputado Soriano concluyó su intervención señalando que “La educación no era la prioridad para los otros gobiernos y no podemos omitir estos datos. Actualmente, los diputados de la oposición no votan para programas educativos, pero sí son los primeros en exigir mejoras en el sector”.

El debate sobre la priorización y el uso de los fondos asignados para 2026 continuará en la Asamblea Legislativa, donde se analizará en detalle cada partida para su eventual aprobación.